Для современных школьников навыки эффективного взаимодействия с искусственным интеллектом становятся важной составляющей образования. Однако необходимо не просто обращаться с нейросетями, а уметь делать это корректно и безопасно. 5 сентября «Известиям» об основах работы с ИИ рассказала директор по развитию образовательных продуктов в edtech-компании MAXIMUM Елена Провозен.

«Нейросети способны служить персональным репетитором: разъяснять сложные темы доступным языком, помогать с домашними заданиями по математике и физике, а также подбирать материалы для исследовательских работ или написания сочинений», — подчеркнула она.

Эксперт отметила, что технологии особенно полезны при изучении иностранных языков — можно тренировать произношение, совместно переводить тексты, получать объяснения грамматических норм. ИИ теперь выступает мощным инструментом для реализации творческих идей: генерирование изображений по описанию, написание музыки, создание сценариев для видеороликов доступны каждому, у кого есть доступ в Интернет. Кроме того, подобные навыки занимают ключевое место в профессиях будущего.

Тем не менее, за всеми этими возможностями стоят серьезные проблемы. Главная из них — соблазн получить готовый ответ, не задумываясь. Ученик может просто скопировать решение или текст от нейросети, не вникая в содержание, что ведет к утрате понимания и способности мыслить самостоятельно.

Еще одна сложность — достоверность данных. ИИ, как и любой инструмент, не безупречен. Он способен делать фактические ошибки, предоставлять устаревшую или вымышленную информацию, и малышу порой трудно отличить ложь от правды.

«Кроме того, существуют риски, связанные с конфиденциальностью. Любые данные, введённые в чат с ИИ, могут применяться для дальнейшего обучения модели, поэтому крайне не рекомендуется разглашать личную информацию, фотографии или другие приватные данные», — предупредила Провозен.

Основная задача для школьника — развитие критического мышления. Нельзя безоговорочно верить всему, что выдает нейросеть. Родители должны приучать детей проверять ответы ИИ, сверяя их с учебными материалами, авторитетными источниками и консультируясь с учителями. Особенно полезно выполнять комбинированные задания: часть работы делать самостоятельно, а часть — с поддержкой искусственного интеллекта, к примеру, искать идеи или проверять текст на грамотность. Такой подход поможет подростку находить золотую середину между применением технологий и личными усилиями.

Не менее важно вести открытый диалог о правилах цифровой безопасности. Родителям стоит объяснить, почему нельзя делиться в чатах ИИ своей фамилией, адресом, личными фото или номерами документов.

«Пользование искусственным интеллектом — не значит перекладывать всю умственную работу на него. Нужно учиться правильно формулировать запросы, контролировать результат и использовать ИИ как помощника для повышения собственных возможностей», — отметила специалист.

21 августа «Известия» уведомляли, что каждый пятый (22%) работающий россиянин хотя бы раз оформлял подписку на сервисы ИИ. Также 18% опрошенных пользовались бесплатными версиями нейросетей. Чуть меньше — 17% — выразили желание в будущем приобрести платную подписку. Средние ежемесячные траты россиян на подобные сервисы составляют 5,7 тысячи рублей.