Примерно 40% преподавателей в России регулярно используют технологии искусственного интеллекта в своей профессиональной деятельности. Такие данные получены в ходе исследования образовательной платформы «Учи.ру», представленного на VII Всероссийской онлайн-конференции педагогов «Августовка-2026». С результатами 25 августа ознакомилась «Газета.Ru».

«Педагоги используют сгенерированные материалы преимущественно как основу для дальнейшей работы. 33% опрошенных адаптируют ИИ-шаблоны под свои классы, 22% используют их для быстрой подготовки к урокам, а 19% берут их за основу собственных разработок», — говорится в публикации.

В то же время 58% педагогов всегда перепроверяют информацию, созданную нейросетями, а 16% готовы доверять ей при условии, что ответ выглядит убедительным и последовательным.

Как отмечается, главным препятствием для применения ИИ учителями стало не недоверие к технологии — о нем заявили только 9% респондентов. Более существенной проблемой оказались сложность освоения новых сервисов и дефицит времени. В частности, 22% педагогов испытывают трудности при выборе подходящих программ, 18% не успевают изучить их функционал, а 11% жалуются на нехватку апробированных материалов по своему предмету.

В целом учителя не против использования ИИ учениками, но только в качестве вспомогательного средства, а не замены самостоятельной работе. Примерно 41% педагогов позволяют школьникам обращаться к нейросетям при выполнении домашних заданий, если ребенок способен объяснить итоговый ответ, еще 25% одобряют применение ИИ для генерации идей. При этом 22% опрошенных выступают категорически против такого использования.

Работая с ИИ, учителя чаще всего представляют учеников в роли авторов (28%), критиков (27%) или редакторов (22%). Ключевым навыком для взаимодействия с нейросетями педагоги называют цифровую грамотность, а для школьников дополнительно выделяют критическое мышление и самостоятельность.

В пресс-службе Минпросвещения РФ 21 августа заявили, что со второй четверти 2026–2027 учебного года в школах страны начнут преподавать внеурочный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность». Он войдет в число новшеств предстоящего учебного года.