Использование искусственного интеллекта (ИИ) при выполнении домашних заданий лишает упражнения образовательной ценности. Об этом 26 апреля сообщил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.«С приходом в нашу жизнь искусственного интеллекта для меня было удивление — готовые домашние задания. Уже все прорешанные, можно просто списать, и всё», — сказал он в интервью ТАСС.По словам главы ведомства, из-за применения школьниками ИИ часть домашней работы теряет смысл. Единственным значимым моментом для учителя остается попытка выяснить, трудился ли учащийся самостоятельно или использовал технологические подсказки.При этом современные технологии пока не могут заменить ученика в гуманитарных заданиях, требующих личного исполнения: заучивании стихов или устном пересказе текстов. Однако способность алгоритмов справляться со стандартными задачами за ребенка становится серьезным вызовом для всей системы образования, заключил собеседник агентства. Сопредседатель национального родительского комитета, директор института здоровья АНО Юрий Оболонский отметил 23 апреля, что современные тесты, несмотря на эволюцию, формируют клиповое мышление и дают детям минимум творческого потенциала. Он добавил, что в то время как грядущие технологии (ИИ) требуют смены всей методологии преподавания.