Большинство современных школьников изучают материалы, чтобы достичь высоких баллов на экзаменах (64%) и доказать самим себе, что они способны (57%), тогда как лишь 16% учащихся ориентируются на ожидания своих родителей. Такие данные были опубликованы 30 октября в «Газете.Ru» на основе исследования платформы «Умскул».

Как указано в исследовании, «Мотивация школьников все реже исходит от родителей и все чаще от целей и желания ребенка добиться успеха самостоятельно».

Большая часть участников опроса — 57% — объясняют свою мотивацию желанием показать себе собственные возможности, 52% стремятся поступить в желаемый вуз, а 50% — построить успешное будущее с хорошей работой и доходом. При этом на ожидания родителей ориентируются только 17% девятиклассников, 8% десятиклассников и 18% учеников одиннадцатых классов.

Тем не менее давление со стороны родителей остается фактором, способным снизить мотивацию у 24% школьников, наряду с перегрузками и выгоранием, которые затрагивают 72%, отсутствием прогресса у 50% и однообразием в учебе у 34% респондентов.

Большинство старшеклассников — 67% — начали новый учебный год с решимостью работать на полную, однако 72% опрошенных испытывают тревогу, связанную с экзаменами. 62% учеников считают достижение высоких баллов основным приоритетом, так как от этого зависит поступление в желаемое учебное заведение.

Фокус школьников смещается в сторону экзаменационных результатов: 43% учащихся десятых классов и 59% одиннадцатиклассников считают баллы ЕГЭ важнее оценок в аттестате. Более половины (56%) готовы пожертвовать развлечениями ради подготовки, а 41% — снизить время, проводимое в соцсетях.

Эта внутренняя самодисциплина обусловлена стремлением контролировать свое будущее, поступить в вуз мечты и обрести финансовую независимость, что выделяет новое поколение, несмотря на усталость, которую в начале учебного года ощущают около четверти старшеклассников.

Ранее, 10 октября, в сообщении Министерства просвещения РФ было указано, что предельным сроком для получения начального общего образования установлен период не более четырех лет. При этом общая продолжительность учебных занятий должна составлять от 2966 до 3305 академических часов, в зависимости от режима пятидневной или шестидневной учебной недели.