В понедельник, 20 октября, в российских школах и колледжах пройдет очередной урок из серии «Разговоры о важном». Мероприятие состоится накануне Дня народного единства и будет посвящено актуальным тенденциям развития городов России, вопросам создания комфортной городской среды и роли этнического разнообразия в жизни городских сообществ. «Известия» рассказывают, как будет проходить этот урок в различных классах.

«Разговоры о важном» 20 октября — тема урока

Этот урок познакомит учащихся с основными аспектами историко-культурного наследия российских городов и их современным развитием, подчеркивая значение вклада каждого человека в процветание своей малой родины. Тема занятия «Города России» приобретает особую актуальность в преддверии празднования Дня народного единства 4 ноября, который олицетворяет объединение народов страны.

На территории России насчитывается свыше 1110 городов различного размера, где проживают представители более 190 народов, говорящих на 277 языках и диалектах. Каждый город отражает этническое единство и культурное разнообразие, связывая прошлое, настоящее и будущее.

Во время урока учащиеся узнают, каким образом города России формируют национальную идентичность и почему изменения в городской инфраструктуре важны для жизни каждого. В программу включены теоретическая часть и практические задания, призванные показать необходимость заботы о родном городе.

Вступительную часть урока представит молодой актер Станислав Соломатин, известный по ролям в кино и сериалах. Также к видеоинтервью присоединится певица Татьяна Куртукова, исполнительница народных песен и автор композиции «Матушка», известной многим школьникам.

Рекомендуемая длительность урока – 30 минут. Методические материалы и рекомендации доступны на официальном сайте проекта.

«Разговоры о важном» 20 октября — программа урока

Урок построен с учетом возрастных особенностей учеников. Для младших классов (1–4) занятие начнется с объяснения, зачем создавались города и какие функции они выполняли. Дети узнают о первых городах-крепостях, их роли в защите от врагов, а также об их значении как торговых и культурных центров.

Особое внимание уделят событиям 1612 года, в которых жители ряда городов, включая Нижний Новгород и Ярославль, сыграли важную роль в освобождении Москвы от польских захватчиков. Для закрепления темы планируется просмотр видеоролика «Россия — страна городов» и интерактивное задание, где школьники будут «строить» древнерусский город.

Для учеников 5–7 классов урок сосредоточится на разнообразии российских городов. В этих классах расскажут о значении исторических и культурных событий, повлиявших на современный облик городов, а также познакомят с городскими легендами и гастрономическими традициями. Например, дети узнают, почему в Казани установлен памятник пирожку с мясом и как лягушки стали символом подмосковного города Дмитров.

Кроме того, школьники познакомятся с проектом «Инфраструктура для жизни», направленным на создание удобной городской среды, и обсудят, как они сами могут уже сегодня улучшить свой город. Темы туризма и программа «Классная страна» также будут рассмотрены — они помогают разрабатывать и продвигать уникальные маршруты по интересным местам родного города.

В 8–9 классах урок дополнит интерактивное задание «Дорогами Минина и Пожарского». Там ученики ответят на вопрос, что для них значит быть «активным гражданином», обсудят городские инициативы по улучшению качества жизни, а также способы участия в благоустройстве школьной территории, парка или двора.

В качестве примера рассмотрят инициативу краснодарского предпринимателя и общественного деятеля Сергея Галицкого, который вложил значительные средства в развитие региона. Благодаря его усилиям в Краснодаре построили футбольный стадион «Ozon Арена» и большой парк, ставший одной из главных достопримечательностей города.

В классах 10–11 планируют обсудить инновационные проекты поддержки малых городов, такие как «Умный город» и «Инфраструктура для жизни». Расскажут, как культурные и спортивные мероприятия меняют облик городов — на примере чемпионата мира по футболу, преобразившего Саранск и Ростов-на-Дону, а также Олимпийских игр в Сочи, ставших причиной основания нового города Сириуса на Черноморском побережье. В конце урока старшеклассники поделятся своими представлениями о том, каким они видят свой населенный пункт через 10–20 лет.

Со студентами колледжей обсудят важные моменты развития городов как центров науки и технологий, приведя примеры таких наукоградов, как Дубна, Мичуринск и Кольцово. Отдельное внимание уделят профессиям, востребованным в этих городах, и их влиянию на развитие технологий и науки в России.

Таким образом, урок поможет учащимся понять, что благосостояние родного края зависит от активной позиции каждого человека и что единство народов России играет ключевую роль в процветании страны.

«Разговоры о важном» 20 октября — о проекте

«Разговоры о важном» — это серия внеурочных занятий, запущенная Министерством образования в 2022 году. Проект охватывает широкий спектр тем — от исторических событий до современных вызовов, с которыми сталкиваются россияне.

В уроках применяются разнообразные интерактивные средства, видеоматериалы и презентации, делающие занятия интересными и познавательными для школьников разных возрастов.

Последний урок, проведённый 13 октября, был посвящен теме «Как понять друг друга разным поколениям?». Учащиеся обсудили способы преодоления конфликтов и достижения взаимопонимания с представителями старших поколений.