В понедельник в школах и колледжах России состоится очередное занятие цикла «Разговоры о важном». Ученики 1–5 классов будут говорить о том, для чего человеку нужно чтение, а ребята из 6–11 классов и студенты рассмотрят жизненный путь преподобномученицы Елизаветы Федоровны и освоят навыки управления временем. Как будет проходить урок 28 сентября, сообщают «Известия».

«Разговоры о важном» 28 сентября — тема урока

Занятие для младших школьников связано с чтением. Когда информация доступна в один клик, а видео и аудио конкурируют с текстом, вопрос о значении книги становится особенно важным. В рамках темы «Зачем человеку читать?» с учащимися обсудят, что чтение — не только способ получить сведения, но и ключевой инструмент для развития мышления, памяти и речи.

Учащиеся 1-5 классов узнают, как появляются книги, и познакомятся с профессиями автора, редактора, иллюстратора и корректора. Это позволит им увидеть за привычным предметом труд множества людей и, возможно, подтолкнет к собственному литературному творчеству. Отдельно будет затронута эмоциональная сторона чтения. На историях героев школьники научатся сопереживать, понимать чувства и мотивы поступков, соотнося их со своим опытом.

В формате видео-интервью к уроку подключатся клинический психолог НИИ педиатрии и охраны здоровья детей Наталья Сергеева и российский актер театра и кино Алексей Онеженый.

Для учащихся 6–11-х классов и студентов первого курса СПО подготовлена тема «Преподобномученица Елизавета Федоровна». Главное внимание — жизненному пути великой княгини, ее решению посвятить себя помощи людям и истории создания Марфо-Мариинской обители милосердия, которая в годы Первой мировой войны стала центром поддержки раненых и нуждающихся

Занятие предлагает рассмотреть биографию Елизаветы Федоровны прежде всего через милосердие, сострадание, взаимопомощь и личный выбор. Ученикам предстоит обсудить, что означает помогать другому не только словами, но и реальными делами.

Для студентов 2–4-х курсов СПО предусмотрена отдельная тема — «Как управлять временем и все успевать?». На занятии время рассматривается как ограниченный личный ресурс. Студентам предложат связать повседневные дела с собственными ценностями и целями, научиться расставлять приоритеты и планировать задачи. Отдельное место уделят отдыху, но не как награде за выполненную работу, а как необходимой части полноценной жизни.

Занятия для школьников и студентов рассчитаны на 45 минут. Методические материалы и сценарии уроков опубликованы на сайте проекта «Разговоры о важном».

«Разговоры о важном» 28 сентября — программа урока

В 1–4 классах беседа начнется с простого вопроса: что случается с человеком, когда он открывает книгу. Школьникам предложат вспомнить, какие знания нельзя получить из личного опыта и что удается узнать только из книг. Разговор пойдет о путешествиях в иные эпохи и страны, знакомстве с людьми и событиями прошлого. Как пример, рассмотрят историю мальчика Онфима, жившего в Великом Новгороде более семи веков назад.

Дети узнают о старинных способах фиксации информации и о том, как берестяные грамоты помогают нынешним людям изучать прошлое. Затем школьники обсудят, как менялась книга — от рукописных текстов до современных бумажных, электронных и аудиокниг. Ребятам также предложат выбрать книги для домашней библиотеки и придумать обложку для собственного произведения.

В 5-м классе беседа о чтении будет более глубокой. Школьники обсудят, чему способен научиться человек, который вдумчиво читает книгу, и как чтение развивает умение самостоятельно думать, сравнивать и делать выводы. Подробнее поговорят и о процессе создания книги — от замысла автора до появления тиража в типографии.

Ученики 6–7 классов познакомятся с историей жизни преподобномученицы Елизаветы Федоровны. Они обсудят, что вело эту женщину, когда она, лишившись мужа, посвятила себя служению людям. Особое внимание уделят понятию милосердия как осознанного выбора. В ходе интерактивной игры «Сад милосердия» школьники выполнят задания, связанные с конкретными ситуациями поддержки и помощи ближним.

В 8–9-х классах тему раскроют глубже. Кроме биографических фактов о великой княгине, школьники обсудят сострадание и милосердие, личную ответственность и нравственный выбор. Интерактивная игра поможет закрепить мысль о том, что поступки одного человека могут сохраняться в исторической памяти и становиться примером для следующих поколений.

Старшеклассники, 10-11 классы, и первокурсники СПО обсудят милосердие с акцентом на взаимопомощь и уважение к человеку независимо от его положения и жизненных обстоятельств. Им особенно важно увидеть связь между нравственными ориентирами и повседневными решениями. Интерактивные задания построят вокруг ситуаций, где нужен осознанный выбор в пользу поддержки другого человека.

Студенты 2–4 курсов СПО начнут с разбора того, как они используют свое время. Потом они познакомятся с практическими инструментами планирования и расстановки приоритетов. Отдельный блок посвятят отдыху и тому, как правильно организовать досуг. Практические задания помогут составить более осознанный план на неделю с учетом баланса между работой, учебой и отдыхом.

Итак, к концу урока младшие школьники поймут, что чтение — не обязанность, а шанс расширить свой мир, развить воображение и лучше понимать себя и других. Подростки и старшеклассники осознают, что милосердие — не абстрактное понятие, а конкретные поступки, требующие личного выбора и ответственности. А студенты СПО научатся более осознанно относиться к своему времени.

«Разговоры о важном» 28 сентября — о проекте

«Разговоры о важном» — это цикл внеурочных занятий об истории, культуре и географии России, а также об актуальных темах из повседневной жизни школьников. Проект запустило Министерство образования РФ в 2022 году. Уроки проводятся каждый понедельник первым занятием во всех школах и колледжах страны.

С сентября 2026 года Минпросвещения РФ отказалось от подхода, при котором вся школа с 1 по 11 класс обсуждала одну общую тему. Теперь первая тема готовится специально для младших классов (1–5 классы), а вторая адресована подросткам и старшеклассникам (6–11 классы). Такой подход дает возможность учитывать возрастные особенности и интересы разных групп учащихся.

Предыдущее занятие прошло 21 сентября. Для учащихся 1–5 классов урок посвятили искусственному интеллекту, его возможностям и ограничениям. Со школьниками 6–11 классов поговорили о мужестве, воинском долге и ответственности на примере подвигов Героев России Нурмагомеда Гаджимагомедова и Василия Марзоева.