В России возникает необходимость в коренных изменениях образовательного процесса с учетом внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ). Об этом 25 сентября рассказал министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в рамках федерального просветительского марафона «Знание.Первые» общества «Знание».

По мнению Фалькова, искусственный интеллект представляет собой серьезный вызов для системы образования, что требует коренного переосмысления методов обучения.

«Те методы обучения, которые применяются уже много десятилетий, сегодня устарели и не позволяют надежно проверить знания. Поэтому необходима полная перестройка учебного процесса — как в школе, так и в колледжах и вузах», — цитирует министра «РИА Новости».

Также министр отметил, что для контроля знаний требуется разработка новых подходов, которые исключат простое обходное использование существующих систем.

«То, что применялось несколько десятилетий, сейчас легко можно обойти, если есть желание», — подытожил Фальков.

Кроме того, министр подчеркнул, что технологии ИИ должны сыграть важную роль в разработке лекарств от сложных заболеваний. Он отметил весомые достижения России в этом направлении.

«Искусственный интеллект способен значительно повысить эффективность получения важных исследовательских результатов. Я упоминал нейродегенеративные болезни, например болезнь Альцгеймера. Этот список можно продолжать. Мы все хорошо знаем эти болезни, и именно в этой области новый инструмент должен проявить себя в полной мере», — отметил он.

19 сентября Министерство просвещения РФ объявило о снижении нагрузки на учителей и учеников. Это решение связано с заявлениями главы Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева, сообщившего о перегрузке школьной программы на 15–30%. Для исправления ситуации была проведена «масштабная и детальная работа».