В связи с автоматизацией некоторых процессов в банковском секторе, IT-сфере, логистике и медицине наблюдается повышение заработной платы и одновременно сокращение кадров. Об этом 28 апреля заявил профессор Финансового университета при правительстве РФ Александр Сафонов.По его мнению, это связано с необходимостью переориентации компаний на кадры, способные работать с новыми технологиями. Например, в IT-секторе активно внедряют искусственный интеллект (ИИ) и автоматизацию, вследствие чего происходит сокращение сотрудников по выполнению некоторых задач. При этом растет спрос на разработчиков, ML-инженеров, экспертов по кибербезопасности и работе с ИИ, а увеличение зарплаты способствует удержанию сотрудника в компании.«Подобные тенденции можно встретить в других отраслях, где происходит цифровая трансформация, автоматизация процессов и перераспределение ресурсов», — пояснил Сафонов в беседе с ТАСС.Также подобная тенденция наблюдается в розничной торговле, консалтинге и бизнес-услугах. Накануне генеральный директор рекрутинговой компании «ТуБи» Роман Ерхов заявил, что сокращение кадрового резерва в России носит системный характер и связано сразу с несколькими долгосрочными факторами. Так, на сокращение влияют демографическая ситуация, усиление конкуренции за персонал и развитие технологий.В этот же день сообщалось, что кадровый резерв в России стремительно сокращается: в 2025 году он снизился до 4,4 млн человек — на 9%. Это на 415 тыс. меньше, чем годом ранее.

28.04.2026

Рособрнадзор опроверг утверждения об отмене домашних заданий в школах

Рособрнадзор не выступал с предложением об отмене домашних заданий в школах, однако считает необходимым их обновление с учетом современных технологий, включая развитие искусственного интеллекта (ИИ). Об этом сообщили 27 апреля в пресс-службе ведомства.«Речь идет о необходимости трансформировать их (домашние задания. — Ред.) с учетом современных технологических достижений. Выполнение домашнего задания при помощи искусственного интеллекта становится распространенной практикой в школе. Такое положение дел не приносит нужного образовательного эффекта для самого школьника, а учителю не позволяет оценить уровень освоения тем учебного материала», — передает слова руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева ТАСС.В пресс-службе также отметили, что Минпросвещения России последовательно работает над совершенствованием системы образования. Введены единые нормативы выполнения домашних заданий, ограничено количество контрольных работ, а также внедрено единое календарно-поурочное планирование. Музаев 26 апреля заявил, что использование ИИ при выполнении домашних заданий лишает упражнения образовательной ценности. По словам главы ведомства, единственным значимым моментом для учителя теперь остается попытка выяснить, трудился ли учащийся самостоятельно или использовал технологические подсказки.

26.04.2026

Глава Рособрнадзора: часть домашней работы теряет смысл из-за использования ИИ

Использование искусственного интеллекта (ИИ) при выполнении домашних заданий лишает упражнения образовательной ценности. Об этом 26 апреля сообщил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.«С приходом в нашу жизнь искусственного интеллекта для меня было удивление — готовые домашние задания. Уже все прорешанные, можно просто списать, и всё», — сказал он в интервью ТАСС.По словам главы ведомства, из-за применения школьниками ИИ часть домашней работы теряет смысл. Единственным значимым моментом для учителя остается попытка выяснить, трудился ли учащийся самостоятельно или использовал технологические подсказки.При этом современные технологии пока не могут заменить ученика в гуманитарных заданиях, требующих личного исполнения: заучивании стихов или устном пересказе текстов. Однако способность алгоритмов справляться со стандартными задачами за ребенка становится серьезным вызовом для всей системы образования, заключил собеседник агентства. Сопредседатель национального родительского комитета, директор института здоровья АНО Юрий Оболонский отметил 23 апреля, что современные тесты, несмотря на эволюцию, формируют клиповое мышление и дают детям минимум творческого потенциала. Он добавил, что в то время как грядущие технологии (ИИ) требуют смены всей методологии преподавания.

Всего в списке: 487