Раннее начало профессиональной деятельности помогает быстро освоить практические умения и быстрее найти работу. Об этом в интервью «Известиям» рассказал профессор кафедры психологии и образования института педагогики и психологии МПГУ Олег Баксанский.
«По информации исследований и статистических данных, примерно 10% учеников ежегодно не проходят ГИА с первого раза. Это происходит из-за различных причин, среди которых стресс, недостаток подготовки и индивидуальные особенности восприятия учебного материала», — говорит специалист.
Для поддержки таких подростков в Госдуме предложили обучать школьников, не сдавших государственную итоговую аттестацию, рабочим специальностям. Данный законопроект был рекомендован к принятию в первом чтении комитетом по просвещению.
«Эта новая норма дает возможность ученикам параллельно со школьной программой овладеть рабочей профессией. Это, в свою очередь, может способствовать росту занятости молодежи и снижению уровня безработицы среди подростков», — отметил Баксанский.
Профессии электрика, сварщика, автомеханика, плотника и каменщика эксперт назвал одними из самых востребованных среди учащихся.
«Они обеспечивают молодым людям стабильную работу и высокий спрос на рынке труда», — уверен собеседник «Известий».
Баксанский подчеркнул важность качественной подготовки и поддержки молодых специалистов, чтобы избежать нежелательных последствий. Раннее получение рабочих навыков может быть полезным, однако требует внимательного планирования и содействия со стороны образовательных учреждений и работодателей. «Известия» интересовались, станет ли подобное обучение эффективным шагом к успешному будущему.
Подробнее о законодательной инициативе, предоставляющей возможность бесплатного обучения рабочим профессиям для школьников, не сдавших ГИА, читайте в статье «Известий»:
Новая надежда: не сдавших ГИА школьников хотят обучать рабочим профессиям