Во вторник, 23 сентября, заместитель директора школы и специалист в области образования Наталия Савинкина высказала свое мнение о предложении вице-спикера Госдумы Бориса Чернышова, касающемся внедрения уроков по безопасности при работе с искусственным интеллектом (ИИ) в российских школах.
По ее мнению, важно обучать детей не только навыкам использования современных технологий, но и умению выявлять потенциальные риски.
«Вероятно, многие из нас сталкивались с ситуациями, когда данные в Интернете оказывались искаженными или манипулированными. Уроки по безопасному взаимодействию с ИИ могли бы поддержать учеников в таких случаях, помогая развивать устойчивое цифровое поведение», — отметила Савинкина в интервью RuNews24.ru.
Она подчеркнула, что адаптация содержания такого модуля под разные возрастные категории — важный плюс, так как это даст возможность не только информировать школьников, но и обеспечить их необходимыми навыками для успешной навигации в цифровом пространстве.
«Младшеклассники должны получать базисные знания по цифровой безопасности, а старшеклассники — расширять понимание правовых аспектов использования ИИ и этических вопросов», — добавила эксперт.
Вместе с тем Савинкина подчеркнула, что ответственность за создание безопасной цифровой среды лежит не только на учебных заведениях, но и на родителях, а также обществе в целом.
11 сентября Борис Чернышов направил обращения министру просвещения РФ Сергею Кравцову и руководителю Минцифры Максуту Шадаеву с инициативой включить уроки по безопасному использованию искусственного интеллекта в программу внеурочных занятий «Разговоры о важном».
Ранее, 5 сентября, «Известия» сообщали, что в российских школах и колледжах пройдет очередной урок из серии «Разговоры о важном», посвященный развитию русского языка в условиях цифровой эпохи, а также разнообразию лингвистических средств, используемых в повседневной жизни. Подробнее об этом можно узнать здесь.